平成最後の新年度、新学期を迎えました。 街中ではピカピカの新入生、初々しい新入社員の姿が見られるようになり、 こちらまでフレッシュな気持ちになりますよね。 フレッシュな気持ちを1日でも長く保ち、春を楽しんで参りたいと思います。 さて早速ですが、書鏡4月号所感をご紹介いたします。 *2019年4月号 所感 ******************************************************* 春の麗らかな陽気に浸ると、新たなる門出を迎え、さみしさもありつつも新たなる未来への旅立ちを 迎え入れ、応援するそんな季節でもある。 先日品川区の小中一貫校である品川学園の6年生を対象に「幸せの贈り物」と題した書道の授業に 参加した。4~5人の生徒につき先生が1人つき、二時間の授業を行うというものである。 題材は生徒それぞれが書きたい一字を決め、選んだ理由は自己紹介等の手紙と共に前もって 送られてきた。自分の名前から一字を決めた生徒、座右の銘として選んだ生徒、六年生で これだけのしっかりとした思いが込められた一字であるということが手紙から読み取れた。 当日は、その場所ごとに生徒の担当が決まっているようで、まずは学校の入り口で待つ生徒が誘導を してくれる。 小上がりの畳の部屋に迎えられると、お茶とお菓子を食べながら少し緊張気味の次の生徒と他愛もない 話をし、生徒の心を和らげる。教室に入る前には、廊下の壁に飾られている、学生の書作品を観て廻り、 我が教室の生徒の成果を垣間見れるのも楽しみの一つである。 授業で習っている程度の生徒がほとんどであったが、自分が書きたい字だった事もあり、一人一人の 生徒が一生懸命に丁寧に書こうとしている姿が印象的であった。 さて、この機会に指導する喜びを1人でも多くの生徒に伝えたく、新たに育美書道教室の一般部の生徒 にも声を掛け、9人の生徒さんが指導者として活躍してくれた。 この中には生徒の親もいた。 今までは先生のお手本でお稽古をするのが当たり前だったのが、子供達のためにどのように授業を 進めていくか、指導していくかそれぞれが頑張って考えている姿を見ることができたのは、私にとって 生徒さんがそれだけ成長してくれているのが実感できた場でもあり指導者冥利につ